Taalontwikkeling

Bij Ziezo stimuleren we de taalontwikkeling van kleuters doorlopend. Vaak met hun eigen belevingen als uitgangspunt. In de kring vinden gesprekken plaats, de leerkracht leest voor en vertelt, de kinderen doen vraag- en antwoordspelletjes en ze leren gedichtjes. Kinderen krijgen ook wekelijks extra taaloefeningen om het taalbegrip zo groot mogelijk te laten worden.

Rekenontwikkeling

Maria Montessori heeft een heel uitgebreide rekenlijn met veel verschillende materialen ontwikkeld. Zo zijn er in de rekenkast in de kleuterbouw veel verschillende sorteer- en telmaterialen en materialen om kleine sommen te leren maken. Uniek aan de rekenlijn is dat er al vanaf de kleuterbouw gewerkt kan worden met grotere getallen. Met het gouden materiaal kan het jonge kind aan de slag met tientallen, honderden en duizenden.

Organisatievermogen en werkhouding

Het zelf kiezen, werk klaarleggen en zelfstandig werken met het materiaal stelt ook eisen aan het organisatievermogen van het kind: het leert voorbereiden, handelen, werk overzien, afmaken en de werkjes na gebruik opruimen. Zo ontwikkelt het kind naast een speelhouding ook een werkhouding. De kleuters krijgen de gelegenheid naar eigen aanleg, tempo en ontwikkelingsniveau te werken.

Zorgen voor, creativiteit en muziek

Door middel van lesjes met het huishoudelijk materiaal en lesjes in orde, beleefdheid en hygiëne leren de kinderen zorgdragen voor zichzelf en hun omgeving. De creatieve ontwikkeling is verweven in het dagelijks programma. We bieden verschillende technieken aan en er is gelegenheid tot vrij werken met klei, verf, papier, enz. Elke week komt er een vakleerkracht muziek in de klas. Op meerdere momenten verweeft de eigen leerkracht muziek met andere activiteiten.